Los niños de embarazos no planificados tienden a quedarse por detrás intelectualmente

MIÉRCOLES, 27 de julio (HealthDay News) -- Los niños pequeños nacidos tras un embarazo no planificado tienden a tener un vocabulario más pobres y peores capacidades no verbales y espaciales que otros niños, pero estos problemas en realidad se deben a factores socioeconómicos, sugiere un estudio reciente.

Investigadores liderados por Claire Carson de la Universidad de Oxford observaron datos de unos 12,000 niños que participaron en un estudio de gran tamaño en Reino Unido de niños nacidos de 2000 a 2002. Los padres fueron entrevistados cuando los niños tenían nueve meses, tres años y cinco años de edad. Las capacidades verbales, no verbales y espaciales de los niños se evaluaron a los tres y a los cinco años de edad.

Los niños nacidos tras un embarazo no planificado tenían un retraso de cuatro a cinco meses frente a los niños de embarazos planificados en las capacidades verbales, hallaron los investigadores, pero esas diferencias casi desaparecieron cuando los investigadores tomaron en cuenta las circunstancias socioeconómicas de los niños.

"Esas diferencias son casi completamente explicadas por los factores socioeconómicos", concluyeron los investigadores.

También hallaron que los tratamientos de infertilidad de las madres no afectan el desarrollo cognitivo de los niños cuando tienen tres y cinco años de edad.

El estudio aparece en la edición en línea del 27 de julio de la revista BMJ.

Más información

Los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades de EE. UU. tienen más información sobre el desarrollo infantil.

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