VIERNES, 24 de agosto de 2018 (HealthDay News) -- Los estudiantes que se dirigen a la universidad pronto pasarán mucho tiempo en cavernosas aulas, y una nueva investigación sugiere que el lugar donde se sienten podría ayudar a predecir su calificación final.
Unos investigadores británicos examinaron los motivos de los estudiantes para elegir ciertos asientos durante una clase, y encontraron que muchos preferían sentarse con sus amigos. Otros deseaban atraer o evitar la atención del profesor.
Algunos seleccionaban asientos que les permitían ver y escuchar claramente al profesor, mientras que otros favorecían unos asientos que los ponían menos ansiosos porque podían salir de ellos fácilmente, encontraron los investigadores.
Los grupos de amigos que se sentaban juntos tendían a obtener calificaciones similares, mostraron los hallazgos. Y los estudiantes que se sentaban solos en los extremos tendían a tener unas calificaciones promedio más bajas.
Pero el estudio solo encontró una asociación, y no pudo probar causalidad.
Aun así, estos hallazgos podrían ser utilizados por los profesores para ayudar a los estudiantes ansiosos y para fomentar la interacción entre los estudiantes, según los autores del estudio.
El informe aparece en la edición en línea del 21 de agosto de la revista FEBS Open Bio.
"La interacción es una parte clave del aprendizaje, y saber con quién interactúan los estudiantes puede ofrecer un gran beneficio cuando se diseñen las actividades", comentó en un comunicado de prensa de la revista el autor principal, David Smith, de la Universidad de Sheffield Hallam, en Inglaterra.
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